Élèves du collège Divonne-Les-Bains             

Nos visites pour scolaires sont adaptées au niveau des élèves et façonnées de manière pédagogique. Nos sujets sont:
- l’urbanisme (les écoquartiers)
- la mobilité (rendre les villes attractives en proposant des alternatives à la voiture)
- les énergies renouvelables (production et utilisation)
- l’alimentation

Nos visites guidées montrent des alternatives aux modes habituels de vie. Pourrons-nous maintenir nos niveaux de qualité de vie sans avoir recours aux énergies fossiles? Quels sont les avantages et les inconvénients d’une rue sans stationnements pour voitures? Peut-on vivre confortablement dans une maison sans chauffage? Nous en discutons avec les élèves. Nous encourageons les élèves à se poser des questions – sur leur habitat, le chauffage, leurs moyens de transports, leurs habitudes.
Notre but est d’aider les élèves à se projeter dans un avenir plus en phase avec la nature et les limites des ressources de notre planète et de transmettre de l’optimisme concernant les changements possibles et nécessaires vers ces modes de vies.
Pédagogiquement, nous discutons aussi les projets visités sous le point de vue des trois "piliers du développement durable":
Est-ce que les mesures prises sont économiquement rentables? Dans quelle mesure est-ce que le quartier est écologique? Comment se comporte-t-on avec les ressources telles que matières premières et nature? Et bien sûr: Le concept est-il social? Est-ce que tout "citoyen normal" peut se payer d'habiter à Vauban où à Rieselfeld?

Selon les demandes, nous approfondissons également des thèmes plus techniques: L'architecture efficiente en énergie, les énergies renouvelables avec leurs potentiel et leurs difficultés, la mobilité autour de la voiture et les alternatives à la circulation individuelle.

Contactez-nous pour recevoir nos différents programmes.